Очередная сессия в нашем университете закончилась. Редакция спросила у заместителей деканов по учебной работе, с каким результатом студенты справились с зачетами и экзаменами.

А.И. Петров, зам. декана по учебной работе ГГФ:

– На нашем факультете к сессии должны были приступить 743 студента, из них 25 находились в академическом отпуске. Накануне экзаменов 110 студентам была официально продлена сессия – по состоянию здоровья, по семейным обстоятельствам, ходатайствам общественных организаций.
Итоги сессии таковы: 78,8% – абсолютная успеваемость (из них 102 человека сдали на «отлично», 289 – на «хорошо и отлично») и 61,8% – качественная. Это на 9,5% лучше, чем в летнюю сессию. С одной тройкой сдали 49 человек, не сдали сессию 134 человека.
В этом году первый курс сдал сессию даже лучше старших курсов. С чем это связано? Перед началом учебного года мы собрали кураторов первого курса и договорились, что раз в месяц будем проводить заседания, на которых бы рассматривались вопросы дисциплины, учебного процесса, итоги контрольной точки и т.д. То есть студенты первого курса у нас были под бдительным контролем, раньше мы такого не делали.
Отдельно были подведены итоги среди тех, кто обучается на бюджетной основе и платно. В первом случае результаты лучше. У «платников» – 68,5% – абсолютная успеваемость и 29% – качественная, в то время как у бюджетников 80,5% и 67,3% соответственно.
Если сравнить результаты по отдельным предметам, то лучше всего сдают студенты гуманитарные дисциплины – история, философия, социология, правоведение. А вот по физкультуре и иностранным языкам, наоборот, самое большое количество должников.
Теперь задача деканата – рассмотреть ситуацию с каждым должником. Возможно, кому-то мы продлим сессию (если есть уважительные причины), кому-то предложим уйти в академический отпуск, а с кем-то придется расстаться.
Я считаю, что успеваемость напрямую зависит от дисциплины студентов. Но если студент не посещает занятия, это и проблема преподавателя, он должен вовремя сообщить в деканат, принять какие-то меры. Нельзя поворачиваться к студентам спиной, нужно постоянно с ними работать. После того, как мы ввели более жесткий контроль первого курса со стороны кураторов, деканата, успеваемость заметно повысилась.

И.А. Никитина, зам. директора по дневному обучению ЮИ:

– Эта сессия прошла достаточно ровно. Если честно, мы ожидали худших результатов из-за царящей напряженности в экономических процессах. Но ребята, наверное, понимают сейчас как никогда всю важность сохранить свои места в университете, вот и стараются. Стоит заметить, что в этот раз не обнаружилась существенная разница между результатами студентов-бюджетников, которые обычно учатся лучше, и договорниками. В итоге 63% наших студентов сдали сессию на 4 и 5. Это хороший результат.
В целом прошедшая сессия не стала особенной. Как и всегда, тяжелее всех она далась первокурсникам, которые только вливаются в учебный процесс. Им-то мы и стараемся уделять больше внимания. Конечно, остались и дисциплины, которые традиционно сложнее других даются учащимся. Как правило, сложности возникают с курсом «Правоохранительные органы» и историческими дисциплинами.
Каких-либо нетрадиционных форм сдачи экзаменов у нас не бывает. Стандартный экзамен по форме вопрос-ответ. Наука гуманитарная, сложная. Ребята должны уметь владеть терминами, владеть юридическим языком.

А.В. Петров, зам. декана по учебной работе ФилФ:

– Если говорить о том, как студенты сдали эту сессию по сравнению с предыдущими – очевидно, что ситуация становится все хуже, и количество студентов, не сдавших сессию вовремя, все время растет. Специально, чтобы выяснить, что происходит, мы провели на факультете анкетирование, и картина происходящего стала яснее. Так, преподаватели видят причину в том, что студенты становятся слабее, и они не читают книг. Действительно, система образования построена так, что чтение является непродуктивным занятием. Легче лекции читать, критику…
Студенты называют нехватку времени как основную причину невозможности подготовиться ко всем занятиям одинаково. Они жалуются на перегрузку, и, наверное, тоже где-то правы. Опять же многие студенты работают и поэтому не могут получить, например, зачет по физкультуре.
Конечно, есть и предметы, которые всегда плохо «сдаются», например, два последних курса русской литературы XX века, но это потому, что материал изучается очень сложный.
Наконец, назову проблему, которая, как мне кажется, достаточно сильно влияет даже не на сдачу сессии, а на возможность принимать оперативные решения. Это безумный объем информации, который теперь деканат должен постоянно готовить и куда-то сдавать. Вместо того, чтобы заниматься анализом сессии, совместно с методической комиссией факультета готовить предложения, проекты по методическому обеспечению, зам. декана должны готовить отчеты, в которых выбираются совершенно спонтанные сечения фактов.

Е.С. Потовская, помощник декана по учебной работе ФФК:

– Прошедшая сессия не хуже, но и не лучше предыдущих. Из 6847 студентов, обучающихся по нашим предметам, почти треть на сегодняшний день не имеет зачета.
Студенты почему-то думают что физкультура – это легкий предмет, на который необязательно ходить. Это не так, мы от всех требуем очень строгой дисциплины. Чтобы получить зачет, необходимо иметь 100% посещаемость занятий и сдать контрольное тестирование, то есть если студент сдал успешно тестирование, но имеет хотя бы один пропуск, зачет ему не поставят, необходимо будет отработать. Почему еще такое большое количество не сдавших наш предмет? Практически все факультеты, кроме психологического и юридического института, допускают к сессии без нашего зачета, и студенты откладывают его «на потом». Многие удивляются, почему предмет не сдают, у нас нет сложных или простых дисциплин, все одинаковые. Возникают проблемы с волейболом и баскетболом (поскольку зал один, и тренировки проходят в строго отведенное время), бывают несостыковки с расписанием. К началу марта эта цифра уменьшится на треть – кто-то отработает, кого-то отчислят.

Подготовили сотрудники редакции «АМ»