| последний номер | первая полоса | поиск в архиве  


№2408, 10.10.2006


Здравствуйте, уважаемые читатели!


Лучшие среди студентов России


С заседания совета по ИОП


Конкурс на замещение вакантных должностей ППС


В октябре свой юбилей отмечают


В центре внимания – нанотехнологии


Томские школы проходят экспертизу


Экология – это прежде всего наука


Как возникают новые виды?


Конкурс на соискание премий ТГУ


Задай нам вопрос


Единая информационная среда – регионам


За мобильность!
Реализация Болонского процесса в России во многом зависит от расширения академической мобильности



Особенности второго высшего в ТГУ
Среди выпускников российских вузов становится популярным иметь более одного диплома



Что нужно знать про второе высшее?


Опрос «Alma Mater»


Премия за «папу Хэма»


«Досрочное» посвящение
В середине сентября актив ММФ вновь собрался в Киреевске



Четверть закончена на «отлично»!


Дотянуться до Звездного


Европейская сказка для томских студентов


Кто делает жизнь интереснее


Приятное с приятным
Корреспондент «AM» Наталья Шарапова любит фантики больше, чем шоколад



Для тех, кто в третьем зале


Праздник галантности и красоты






Томские школы проходят экспертизу

Инновационные образовательные программы школ Томска и области проходят экспертную оценку на семинарах НОЦа «Институт инноваций в образовании».

Первый семинар состоялся 19 сентября, когда оценивалась программа одной из сельских школ Томской области. Впрочем, оценки как таковые здесь не ставятся, у данных семинаров совсем другая цель.
– Мы используем методику гуманитарной экспертизы в образовании, – объясняет заместитель директора института Е.А.Суханова. – Это означает, что наша экспертиза – не инспекция, она не только позволяет выявить проблемы, с которыми сталкиваются образовательные учреждения при подготовке и реализации своих инновационных программ, но эксперты показывают, как можно доработать материал, улучшить его. Если школы сами не могут сделать это, то есть программы повышения квалификации и переподготовки в области инновационного образования и управления. Есть и режим консультаций по разработке проектов, программ развития.
НОЦ «Институт инноваций в образовании» существует уже более трех лет, его основная задача – исследования образовательных инноваций, реализация проектов и программ повышения квалификации, профессиональной переподготовки.
Когда образование было названо одним из приоритетных национальных проектов, сотрудников института пригласили выступить в качестве экспертов по конкурсу школ, внедряющих инновационные образовательные программы. Главной задачей стала организация работы экспертов, разработка экспертной карты. Сейчас наступило время анализа проделанной работы и подготовки методического пособия по экспертизе инноваций в образовании.
– По итогам проекта мы определили дефициты, с которыми столкнулись и эксперты, и сами школы, – продолжает Елена Анатольевна. – Поэтому мы и организовали для школ такую систему открытых экспертных семинаров. Параллельно у нас идет повышение квалификации и самих экспертов. Эта обучающая программа – «Экспертиза инноваций в образовании» – будет реализовываться в университете в течение полугода. Кроме экспертов по ПНПО обучение пройдут и другие сотрудники университета.
Институт участвует и в реализации Национального проекта в высшем образовании. В рамках ИОП ТГУ ведется повышение квалификации ППС по инновационным образовательным технологиям и по управлению инновационными процессами в вузе. В сотрудничестве с ИДО ТГУ также планируется использовать дистанционные формы повышения квалификации.

Наталья ШАРАПОВА



Томский Государственный УниверситетCopyright © Alma Mater; E-mail: alma@mail.tsu.ru