С первых дней работы Томского университета студенты получили возможность уже в период обучения заниматься научно-исследовательской работой под руководством профессоров. Важным фактором приобщения студентов к занятиям наукой было их участие в работе научных кружков. Они в Томском университете стали создаваться в начале XX века.

Самыми первыми были философский и экономический кружки, организованные по инициативе профессоров юридического факультета Вячеслава Камбурова и Михаила Соболева в 1904 году.
Как сообщала газета «Сибирская жизнь», профессор политической экономии и статистики Михаил Соболев предложил студентам первых двух курсов юридического факультета организовать, по примеру философского, статистико-экономический кружок. Члены кружка, собираясь в определенные дни в юридическом кабинете, под руководством профессора будут «читать и обсуждать рефераты на темы политической экономии и статистики. Назначение и выбор темы будут производиться по взаимному соглашению профессора со студентами». В 1909 году по инициативе того же профессора Соболева прошло первое собрание научного студенческого кружка по политэкономии.

Общество любителей естествознания
Однако наиболее интенсивно научные студенческие кружки в Томском университете начинают работать после окончания Первой русской революции. Так, 5 мая 1907 года советом университета было утверждено Общество любителей естествознания. Целью общества, согласно уставу, было «предоставление студенчеству возможности более широкого и детального изучения естественных наук, приучение к самостоятельной научной работе и поднятие, таким образом, самодеятельности студенчества в научной области». На собраниях общества обсуждались доклады, рефераты и сообщения научного характера по всем отраслям знания. Общество могло также организовывать экскурсии. Имелась своя библиотека. В работе общества могли принимать участие студенты и преподаватели.
Заседания общества устраивались в течение учебного года один раз в месяц. Они проводились в самых больших аудиториях главного здания университета и собирали довольно много участников. Тематика докладов и сообщений охватывала различные области естествознания. Председателем общества стал профессор Федор Капустин.
В конце сентября 1907 года в актовом зале университета прошло первое собрание студенческого Общества любителей естествознания, на котором было заслушано сообщение на тему: «Из истории студенческих обществ в России». В октябре того же года на очередном собрании этого общества профессор Алексей Кулябко продемонстрировал светящихся бактерий, а один из студентов медицинского факультета выступил с сообщением о фототелеграфии.
В 1908 году члены студенческого Общества любителей естествознания при Томском университете совершили экскурсию вверх по Енисею под руководством профессоров Федора Капустина и Петра Орлова. Расходы в размере 200 рублей на эту экскурсию были выделены из сумм Императорского Томского университета, предназначенных на экскурсии 1908 года.

Сибирский кружок
Наряду со студенческим Обществом любителей естествознания, в 1908 году в Томском университете по инициативе ряда профессоров был организован Сибирский кружок томских студентов, поставивший своей задачей всестороннее изучение жизни Сибири. Вопросы, решением которых, по мнению правления кружка, предстояло заняться в первую очередь, диктовались самой жизнью и носили в основном экономико-правовой характер: земское самоуправление в Сибири, земельный вопрос в связи с колонизацией, порто-франко, торгово-промышленные и сельскохозяйственные интересы и финансовые отношения Сибири и Европейской России, безработица в Сибири и музыкальное творчество в Сибири.
Кружок планировал свою работу по секциям, каждой из которых руководили профессора. Секции должны были самостоятельно планировать свою работу и распределять между участниками. Со своей стороны кружок предоставлял бы материал, необходимый для работ. Информация о работе кружка размещалась на главной студенческой витрине, висевшей под часами в главном здании университета. У кружка была своя библиотека, под которую было выделено помещение на втором этаже под лестницей.
Сибирский кружок, в котором в основном принимали участие студенты юридического факультета Томского университета, особенно активно работал в первые годы своего существования. С отъездом в 1912 году из Томска профессоров Михаила Соболева и Михаила Боголепова заседания кружка прекратились. После некоторого перерыва этот кружок возобновил свою деятельность под руководством профессора Сергея Солнцева.
Под его председательством прошло, например, заседание кружка 7 марта 1914 года, где был поднят вопрос об организации библиотеки-читальни в строящемся в то время здании университетской библиотеки. Библиотека кружка состояла преимущественно из литературы по сибиреведению и насчитывала более 300 томов, 225 названий. На нужды библиотеки собранием ассигновано 100 рублей.
Сибирский студенческий кружок, явившийся одной из форм приобщения студентов к занятиям наукой, продолжил свою работу и в последующие годы.
По инициативе профессора Петра Лященко была возобновлена деятельность и экономического кружка. Студенты под его руководством занимались, например, обследованием экономического положения томского студенчества.

Пироговское общество
Большую роль в приобщении студентов-медиков к научно-исследовательской работе сыграло Пироговское студенческое медицинское общество, созданное в университете в ноябре 1908 года.
Одним из инициаторов этого общества стал профессор Алексей Смирнов. Он же был и первым его председателем. В 1910 году общество насчитывало 196 действительных членов, в том числе 7 профессоров и 5 младших преподавателей. Секретарем общества в этом году стал студент 3 курса Николай Приоров, будущий академик АМН СССР, основатель Лечебного протезного института.
Задачей этого общества было объединение студентов и преподавателей университета на почве научной и практической медицины и соприкасающихся с ней наук. В основу своей деятельности общество положило выработку в студенчестве прочных общественных идеалов, с которыми будущие врачи могли бы вступить в жизнь.
Было создано несколько комиссий. Комиссия по половой переписи разработала анкету, включавшую вопросы, которые охватывали самые разные стороны студенческой жизни.
Анкета распространялась среди студентов университета и технологического института. Весь полученный материал был систематизирован и представлен в виде сводки цифр. На одном из собраний студент Я. Фалевич сделал доклад «Итоги томской студенческой половой переписи». Этот доклад вызвал повышенный интерес, аудитория, в которой проходило обсуждение, не смогла вместить всех желающих.

После революции 1917 года
В Томском университете и после Октябрьской революции действовали студенческие научные кружки: помимо Пироговского общества работали исторический, философский и романо-германский кружки – на историко-филологическом факультете, физический – на физико-математическом и криминологический – на юридическом факультете.
Физический студенческий кружок стал функционировать вскоре после начала занятий на физико-математическом факультете. Уже в середине ноября 1917 года был принят его устав, избран президиум. На заседаниях кружка демонстрировались приборы из физического кабинета, изучалась фотография, киноаппаратура. Были организованы слесарно-механическая, стеклодувная, фотографическая и кинематографическая секции. Имелась секция, в которой занимались изучением производительных сил Сибири.
На юридическом факультете в 1919 году несколько заседаний провел студенческий кружок криминалистов. Романо-германский кружок образовался на ИФФ весной 1918 года. Целью кружка, как было записано в уставе, являлось «саморазвитие студентов в сотрудничестве с преподавательским персоналом на почве научного изучения западноевропейской литературы». В январе 1919-го был организован исторический кружок, ставивший целью «объединение студентов на почве изучения истории и соприкасающихся с нею наук». Помимо обсуждения рефератов и докладов, уставом предполагалось «издание лучших работ своих членов отдельными брошюрами или в виде сборников».
Регулярно собирался и Сибирский кружок, в состав которого входили студенты разных томских вузов.
Так занятия в студенческих научных кружках способствовали привлечению студентов к занятиям научной работой, расширяли кругозор и давали им навыки самостоятельной работы с литературой и источниками.

Сергей Некрылов,
Яна Пчелинцева
Фото из архива Музея истории ТГУ