В прошлом номере нашей газеты были опубликованы отличительные критерии федерального исследовательского университета, концепция которого разрабатывается сейчас в ТГУ. К сожалению, в заголовке материала была допущена ошибка – вместо “ведущего вуза”, следует читать “исследовательского вуза”. Мы приносим свои извинения и публикуем комментарий проректора по науке Г.Е. Дунаевского.

– В ТГУ сейчас реализуется грант Национального фонда подготовки кадров (НФПК) на создание модели исследовательского университета классического типа в России. Проблема эта сегодня чрезвычайно актуальна, и на нее обратил внимание Американский фонд гражданских исследований (CRDF). Недавно в Москве в Президиуме РАН прошло совещание руководства этого фонда, нового руководства нашего министерства, во главе с А.А.Фурсенко, на которое были приглашены ректоры ведущих университетов России. На этом совещании выступил ректор ТГУ Г.В.Майер. На сегодняшний день статус исследовательского университета неясен, не проработана нормативно-правовая база, количественные и качественные критерии. Собственно этой работой мы сейчас и занимаемся. В середине мая семинар по проблемам исследовательских университетов в России предполагается провести в ТГУ.
В прошлом номере газеты были опубликованы примерные параметры исследовательского университета. Мы считаем эту публикацию важной для того, чтобы руководители наших подразделений – деканы, зав. лабораториями, директора НИИ – уже сейчас, глядя на эти показатели, задумались над тем, что будет, если по этим показателям будут оцениваться не только университет в целом, но и вклад каждого подразделения. Хотелось бы, чтобы руководители еще раз обратили внимание на эту публикацию. Она важна еще и вот почему: все эти показатели будут присутствовать в критериях ведущего вуза России, которые разрабатываются нашим министерством. И в подразделениях должны задуматься: все ли в них сделано, чтобы эти показатели были максимальными?
В целом же критерии ведущего вуза значительно шире, там больше показателей. Кроме опубликованных показателей научной и инновационной деятельности, для ведущего вуза будут важны количественные и качественные характеристики по образовательным программам, социальной сфере. Кстати, еще не однозначно, что исследовательский университет обязательно должен быть ведущим, он может быть просто небольшим исследовательским университетом. Под вопросом и в целом продолжение всех этих программ в связи с изменениями в нашем министерстве.

Наталья ВОРОБЬЕВА