Дефицит учебных площадей давно стал хронической проблемой в ТГУ.

На сегодняшний день в ТГУ только на дневном отделении обучается почти 11,5 тысячи студентов. Еще пять лет назад их было чуть более 7 тысяч. Многие склонны видеть причину дефицита учебных площадей в постоянном увеличении платных студентов, университет-де стремится заработать на них деньги, а об условиях обучения не особо задумывается. На самом деле, "платники" являются не единственной, да, пожалуй, и не главной причиной. Студентов вообще стало больше, в том числе и бюджетников. За десять лет в ТГУ открылось 8 новых факультетов, возросло количество специальностей. Понятно, что университет должен учитывать современные потребности в новых специалистах, но каждая специальность - это минимум одна дополнительная аудитория. В итоге в качестве учебных аудиторий используются и кафедры, и лаборатории, и помещения НИИ. Даже проректоры читают свои спецкурсы у себя в кабинетах.
Но если "спецзанятия" еще можно провести на кафедре, то для поточных лекций требуются большие помещения. В университете же всего две аудитории на 250 посадочных мест, а у нас только на первом курсе ЮИ почти 250 студентов. Не хватает и более "мелких" аудиторий - на 100-125 человек. В результате университет вынужден учиться даже не в две, а в две с половиной смены.

СТУДЕНТЫ
БЫВАЮТ ЛИШНИЕ
На первый взгляд, причины дефицита учебной площади ясны и в итоге сводятся к одной - из-за недостатка финансирования университет не может обеспечить нормальные условия для студентов. И все-таки рискну предположить еще одну причину: у нас в университете о студентах просто не думают. Приведу такой факт: пять лет назад в ТГУ было порядка 95 аудиторий, в конце прошлого учебного года - столько же. А ведь за это время была завершена реконструкция главного корпуса, два факультета переехали в НИИ. Куда же "ушли" освободившиеся площади? Их заняли кафедры и различные вспомогательные службы. За это время выросло не только количество студентов, но и количество новых кафедр, и каждая стала претендовать на свое место под солнцем. В пользу них и решался этот вопрос. Плюс ко всему из аудиторного фонда, которому и так после переезда факультетов перепало не много, постепенно изымались другие помещения. Понадобились лаборатории лазерной физики большие площади - ей отдали 426 аудиторию второго корпуса на 45 посадочных мест, выиграл экономический факультет два года назад грант - для ожидаемой техники была выделена 321 аудитория главного корпуса. И таких примеров немало…...
Создается впечатление, что у нас в университете нет продуманной стратегии развития. Мы открываем новые кафедры, факультеты, специальности, но не просчитываем, чем это может обернуться в дальнейшем. В итоге благие начинания зачастую приводят к обратному эффекту - снижению качества образования. А крайними в этой ситуации оказываются студенты, вынужденные учиться в "тесноте, да не в обиде". Только обижаются. О каком качественном образовании может идти речь, если в аудиторию на 25 посадочных мест "втискивают" почти 40 человек? Факультеты, набирая "платников", из-за дефицита помещений вынуждены увеличивать не только количество групп, но и количество студентов в группе.

ИЩИТЕ И ОБРЯЩЕТЕ
Что же делать в сложившейся ситуации, и как администрация университета собирается решать эту проблему?
Большие надежды возлагаются на новый учебный корпус №4. После десятилетнего "застоя" здесь опять начались строительные работы. Администрации ТГУ удалось изыскать средства, чтобы уже к этому учебному году в нем были подготовлены 6 аудиторий. Но сам корпус достроен будет не раньше, чем года через два, это по самым оптимистическим прогнозам. Безусловно, университету он просто необходим, но решит ли это проблему кардинально? Из шести этажей только два планируется отдать под учебные аудитории общей площадью 1300 квадратных метров, это не так много. Еще три займут переселившиеся со своими кафедрами и лабораториями факультеты. Один этаж планируется отдать общеуниверситетским подразделениям. Если и освободятся помещения в других корпусах, то нетрудно догадаться, кому они достанутся - за это время наверняка появятся новые кафедры. Да и студентов тоже прибавится.
А учиться негде уже сейчас. Значит, нужно выискивать внутренние резервы. Один из путей - ревизия всех имеющихся в ТГУ помещений на предмет их использования. Скоро этим займется специальная комиссия. Но больших надежд на нее не возлагают. Впрочем, смотря как искать. В том же шестом корпусе более 70 помещений, из них всего 11(!) заняты под аудитории. Остальные же находятся в распоряжении полутора факультетов или вспомогательных структур. Некоторые кафедры занимают около 400 квадратных метров площади. Впрочем, не менее интересным может стать исследование подвалов, например, главного корпуса. Как говорится, кто ищет, тот всегда найдет. Проблема в другом: вряд ли факультеты так легко согласятся отдать свои вотчины, они всегда смогут обосновать и доказать, что в этой комнате вовсе не свалка старого лома, а стратегический запас на "черный" день. В этой ситуации самым оптимальным может стать экономический подход к решению проблемы, а именно: ревизионная комиссия выявит, сколько площадей занимает учебное подразделение, затем будут определены нормативы, и за лишнюю площадь, будьте добры - платите, или отдавайте в общеуниверситетский фонд.
Комиссия будет обследовать помещения не только учебных корпусов, но и НИИ. Однако отношение директоров институтов к этому не самое оптимистичное. И Н.А.Кривова (НИИББ), и И.Б.Богоряд (НИИПММ) считают, что уже отдали все, что могли, институты сами начинают испытывать дефицит площадей.
Если найти дополнительные аудитории окажется делом сложным, то есть еще один путь.
- Это оптимизация учебных планов, сокращение числа специализаций, уменьшение аудиторных занятий и увеличение объема самостоятельной работы, - объясняет А.С.Ревушкин. - Объем аудиторных занятий в России в 1,5-2 раза выше, чем за рубежом. Если раньше это объяснялось нехваткой учебников, то сейчас, когда появились новые информационные технологии, уже можно говорить о сокращении числа занятий в аудиториях. А узкоспециальные знания студент должен получать, работая над курсовыми, дипломными работами.
И, наконец, еще одним способом решения данной проблемы, по мнению администрации ТГУ, может стать аренда. Как сообщил Александр Сергеевич, прорабатывается вопрос о выгодной для университета аренде помещений в НИИ ПП. Что ж, нам не привыкать, когда-то мы уже учились в корпусе ТУСУРа. Теперь освоим и НИИПП.

В конечном итоге все эти меропри-ятия, проведенные в комплексе, могут значительно облегчить ситуацию. Только во главу угла нужно действительно поставить интересы студентов, и ради этого использовать даже самые строгие, непопулярные меры. А иначе нам придется уповать только на обещанную в ближайшем будущем социологами демографическую яму. Нет студентов - нет и проблемы.

Наталья ВОРОБЬЕВА