1 июня - Международный день защиты детей. В вузах как-то не принято отмечать эту дату – и преподаватели, и студенты уже вышли из детского возраста. Но ведь дети есть у сотрудников, да и у некоторых студентов. Так что разговор на “детскую” тему будет, я думаю, интересен многим. Тем более, что моя собеседница тоже сотрудница ТГУ – доцент кафедры генетической и клинической психологии ФП Ольга Ниловна Логунцова. По образованию она детский психиатр, психотерапевт. В 1986 году Ольга Ниловна окончила Томский медицинский институт и вот уже много лет занимается проблемами психических расстройств детей и взаимоотношений детей и родителей.

- Направление моих исследований – это дети с так называемыми пограничными психическими расстройствами. Эти расстройства, с одной стороны, позволяют ребенку обучаться в школе, ходить в детский сад (то есть не препятствуют его социальной жизни), но, с другой стороны, у ребенка уже возникают различные психические проблемы – неврозы, расстройства поведения. И я занимаюсь не только изучением и описанием этих расстройств, но и организацией помощи таким детям.
- Эта проблема сегодня действительно очень актуальна?
- У нас есть результаты исследований состояния здоровья детей, и они говорят о том, что эта проблема усугубляется с каждым годом. Если, например, 10 лет назад приблизительно 30% школьников имели те или иные отклонения в психическом и физическом развитии, то сейчас эта цифра увеличилась в среднем до 50%. Например, по данным Министерства здравоохранения, из 11-классников, которые оканчивают школу, не более 20% детей имеют состояние абсолютного здоровья.
- И каковы же причины столь “успешного” развития заболеваний?
- Причинами могут быть и повреждения центральной нервной системы во время родов либо в первые три года развития ребенка, и нездоровье самой матери (а сегодня практически все женщины страдают теми или иными заболеваниями), и серьезная психотравмирующая ситуация, которая возникает у ребенка в период взросления. Но если говорить о детско-родительских отношениях, то семья, безусловно, считается одним из ведущих факторов, который, с одной стороны, способен препятствовать развитию психических отклонений у ребенка, а с другой стороны, рассматривается как одна из причин развития психологических проблем и психического нездоровья. Главное – отношение родителей к своему ребенку. И этот фактор, пожалуй, самый значимый.
- Иногда 1 июня в шутку называют днем защиты детей от родителей…
- …А если говорить серьезно, то любовь к ребенку многогранна. Его, безусловно, нужно любить, но это также означает, что ребенка нужно понимать и знать. Я никогда не устаю повторять, что любовь к детям – это большой труд, и трудиться нужно постоянно, в каждый момент времени. Вы должны знать особенности развития ребенка, чтобы уметь отличать естественное для его возраста поведение от психических отклонений. Однажды приходит ко мне одна мама, у которой трехлетний сын, и говорит, что он растет жадным и не умеет играть с другими детьми – отбирает чужие игрушки, а свои не дает. Достаточно одной консультации, чтобы объяснить: такое поведение для этого возраста вполне нормально, ребенок сначала учится присваивать, а потом уже отдавать. А ведь мама наказывает своего сына за это, чем вызывает у него только страх и непонимание, за что же его наказали. Подобные ошибки родителей могут привести к появлению различных проблем в дальнейшем.
- Кстати, о наказании. Не способствует ли оно различным психическим отклонениям? Можно ли наказывать ребенка?
- Лично я как профессионал и как родитель убеждена в том, что наказывать ребенка нужно. Наказание – это способ воспитания. Но оно только тогда будет иметь свое воспитывающее значение, когда оно справедливо и соответствует проступку ребенка. А у нас чаще всего как происходит? У мамы на работе начальник сделал замечание, папа вовремя домой не вернулся, еще какие-то проблемы наслоились… И за все это “прилетает” ребенку, который не вынес мусорное ведро. Такое наказание действительно и обидит ребенка и ожесточит его, а главное – не будет иметь смысла.
Суть наказания в том, что ребенок должен знать, что существуют вещи, которые в его семье и в обществе неприемлемы. И если он совершает такие вещи, то по отношению к его поступку будет высказано мнение. Вообще мы предлагаем родителям прописать те главные принципы, за нарушение которых ребенок будет наказан.
- Сегодня стало модным чуть ли не с пеленок обучать ребенка азбуке и счету. Это особенно актуально для детей из интеллигентных семей. Может ли такое раннее развитие принести вред здоровью?
- Я глубоко убеждена, что всему свое время. Зачем трехлетнего ребенка обучать азбуке? Вряд ли можно назвать развитием бессмысленное заучивание букв. Ребенок сам всегда показывает, к чему он готов. Есть в теории развития такое понятие – неконгруэнтность. Считается, что ребенок в своем развитии каждый раз как бы создает маленькую зону нового, чего он еще не познал и не освоил. И все время ее осваивает и расширяет границы. Задача родителей, социальной среды – обеспечить прохождение ребенка через эту зону максимально полезно. Когда ребенок готов что-то осваивать, и мы начинаем ему помогать - это приносит потрясающий эффект. Если не готов – возникает негативное отношение, могут появиться и неврозы, а в будущем понадобится гораздо больше усилий, чтобы ребенок усвоил знания в этой области.
- Как может проявляться невроз, на что стоит обратить внимание?
- Я не буду описывать здесь симптомы, потому что только специалист может определить – есть у ребенка какие-то психические проблемы или нет. Хочу лишь сказать, что если вы заботитесь о своем ребенке, то к психологу стоит сходить и тогда, когда все в порядке. Психолог обладает знаниями о том, как происходит процесс развития детей, какие особенности у разного возраста. Если родители будут это знать, то, несомненно, свою любовь они сделают более полноценной и продуктивной.
- Еще несколько лет назад визит к психологу считался чем-то постыдным…
- К сожалению, да. Но сегодня отношение в нашем обществе к консультациям психолога и психотерапевта меняется. Причем около 40% наших посетителей - это семьи, которые приходят целиком: мама, папа, ребенок. И это уже очень серьезный шаг.

Наталья ШАРАПОВА
Рис. Анастасии ЕРЕМЕНКО