| первая полоса | поиск в архиве  


№2606, 27.09.2017


Дорогие наши сотрудники, ветераны университета! Поздравляем вас с Днем старшего поколения!


Университет – участник проекта по экспорту образования


ТГУ стал одним из инициаторов альянса по цифровой медицине


Магистратура для больших и маленьких


Иван Ивонин: «У ТГУ есть своя стратегия развития, и мы следуем ей, принимая решения»


«Все студенты должны делать стартапы»
Новый декан факультета инновационных технологий – о том, как научить инноватиков заниматься наукой и зарабатывать



Томские ботаники изучают флору Памира


Они уедут и расскажут о нашем университете своим друзьям
Международные школы помогают привлечь иностранных студентов в ТГУ



Образование будущего
В ТГУ будет создан региональный центр онлайн-образования



«Окончил вуз – и не знаю, куда идти»
Как найти профессию мечты с помощью приложения



«Я хочу учиться в вашей стране, дайте мне денег» – это плохая заявка на стипендию»
Куратор стипендиальных программ DAAD в Томске – о том, как выиграть стипендию для обучения в немецком вузе



Один билет на все концерты


Вкусные плюшки, веселые частушки


Деканы тоже были студентами






«Окончил вуз – и не знаю, куда идти»
Как найти профессию мечты с помощью приложения

По данным группы компаний Mail.ru, специалист по блокчейну востребован в 2017-м году на 60% больше, чем в прошлом. Но даже если университеты начнут готовить майнеров уже в следующем году, то выпустят они их не раньше 2020-22 годов. Проблему обучения самым новым и востребованным специальностями решили студенты ТГУ. Они разработали мобильное приложение, которое помогает студенту и выпускнику выстроить образовательную цепочку и построить карьеру.


_
Студенты ТГУ выиграли конкурс на разработку мобильного приложения, который проводила компания GPB Digital – «дочка» Газпромбанка. За два месяца они должны были придумать концепцию и прототип. Победители, в число которых вошли студенты журфака и факультета инновационных технологий, получили 150 тысяч рублей и возможность реализовать свою идею с помощью специалистов Газпромбанка.

Для начала студентам нужно было определиться с проблемами, которые поможет решить их приложение. Они провели опрос 70 человек и нашли «болевые точки» своей аудитории.

– Многие студенты говорят: «Я окончил вуз – и не знаю, куда идти». Большинство думает, что нет рабочих мест, на самом деле, проблема зачастую в слишком широкой специализации, – рассказывает капитан команды Ян Дорошенко. – Например, я заканчиваю факультет журналистики, кафедру дизайна и новых медиа. У меня есть знания журналиста и дизайнера, а я хочу быть UX-дизайнером, но прочитал по этой специальности две книжки – и не знаю, как двигаться дальше.

Можно, конечно, набрать в поисковике «Курсы UX-дизайна» и растеряться от десятков ссылок. Проблема в том, что информация не структурирована, и новичок не понимает, что и в какой последовательности нужно изучать-смотреть-делать. Приложение студентов ТГУ предлагает два пути: получить образовательную траекторию либо от конкретного профи в этой области, либо от компании, работающей в той сфере деятельности, которой ты решил учиться. Пользователь проходит с помощью приложения курс, а по итогам – если станет одним из лучших учеников – может получить приглашение на очную стажировку.



– Наше приложение – это агрегатор цепочек компетенций, – говорит капитан команды Ян Дорошенко. – Чем хорош этот агрегатор? Так как профессии изменяются каждый день, мы можем отслеживать тренды, находить новые крутые специальности и быстро находить такого эксперта, который мог бы поделиться своей цепочкой.

Разрабатывать концепцию студентам помог ментор – директор компании Red Line, занимающейся разработкой сайтов, Александр Передерей. Участники конкурса учились применять принципы дизайн-мышления (принцип, противопоставленный аналитическому мышлению, когда задачи решаются не с помощью критического анализа, а с помощью творческого процесса) и гибкой методологии разработки agilе (весь процесс создания продукта разбивается на короткие циклы, итогом каждого становится промежуточная версия продукта, которая тестируется – и отправляется на доработку).

Студенты предложили не только концепцию, но и идеи монетизации приложения: пользователь может либо оплачивать месячную подписку на курс (это удобно, если в процессе обучения он передумал). Либо покупать доступ ко всей цепочке компетенций. Проблему удержания аудитории на курсе разработчики приложения собираются решать с помощью чередования разных типов обучающего контента и геймификации процесса.


_
Идея приложения с цепочками компетенций оказалась лучшей на конкурсе «Студенческий цифровой продукт», который проводили прошлой весной ТГУ и GPB Digital. Сейчас приложение проходит внутреннее маркетинговое исследование, после него начнется сама разработка. Капитан команды студентов ТГУ будет курировать создание приложения на стажировке в GPB Digital.

Галина Сахаревич



Томский Государственный УниверситетCopyright © Alma Mater; E-mail: alma@mail.tsu.ru