ТГУ стал одним из десяти университетов России, на базе которых будут созданы региональные центры компетенций в области онлайн-обучения. По экспертной оценке заявка вуза стала лучшей и набрала наибольшее количество баллов. Университет получит 22 миллиона рублей на создание и развитие этого центра.
Исполнительный директор Института человека цифровой эпохи Галина Можаева рассказала, для чего нужна эта структура, какие задачи она будет выполнять и как с ее помощью изменится образование студентов.

_
– Галина Васильевна, расскажите, почему возникла необходимость в создании этого центра?
– В условиях происходящих в мире изменений система образования не может оставаться в стороне от процессов цифровизации. Культура, коммуникации, технологии требуют новых подходов к образованию.
Наш университет является одним из лидеров в области онлайн-обучения в России. ТГУ – один из восьми российских вузов-партнеров международной онлайн-платформы Coursera и первый партнер Национальной платформы «Открытое образование». Каждые полгода мы проводим Сибирскую школу MOOC, в ней уже приняли участие 842 специалиста из 80 вузов России, а также из Австрии, Азербайджана, Великобритании, Германии, Италии, Казахстана, Канады, Нидерландов и США. Сейчас в ТГУ создано 36 онлайн-курсов, которые за короткий период собрали более 130 тысяч слушателей.
Этими достижениями мы гордимся, они же помогли выиграть конкурс, основная цель которого – создание центров, способных изменить информационную среду России, развить культуру онлайн-образования.

– Каковы основные задачи центра?
– Они связаны с работой с разными целевыми группами, развитием и популяризацией онлайн-образования.
Прежде всего, мы хотим научить преподавателей и студентов пользоваться онлайн-курсами и интегрировать их в учебные дисциплины. Мы настаиваем, что без преподавателя обучение невозможно. Внедряя онлайн-курсы, мы развиваем смешанное обучение, когда меняется деятельность преподавателя, из ментора и лектора он превращается в человека, который организует процесс обучения, получает обратную связь, проводит практики и семинары в аудиториях, обсуждает со студентами сложные вопросы. Наши аспиранты уже массово включаются в эту систему в рамках изучения истории и философии науки. Онлайн-курсы заменяют теорию, а преподаватель работает со студентами на консультациях, семинарах.
Еще одно направление работы с преподавателями – это поиск потенциальных авторов, способных создавать свои онлайн-курсы, а мы готовы им в этом помогать.

– Как студенты будут включены в работу центра?
– Студентам важно объяснить, что такое онлайн-курс, какие платформы существуют. Они имеют право пройти часть курсов на онлайн-платформах, включив их в свой индивидуальный план, и даже получить перезачет. В магистратуре Digital Humanities, например, уже практикуется включение МООС в учебные планы, это позволяет обеспечить реальную индивидуализацию, подобрать онлайн-курсы под конкретные проектные задачи.
Также для студентов мы создадим специальный модуль о том, как работать с онлайн-курсами, где их найти, каким платформам доверять, как согласовать этот формат с преподавателем. Уже есть предварительная договоренность с директором Научной библиотеки Михаилом Шепелем о том, чтобы использовать этот модуль в курсе библиотековедения. Онлайн-курсы – это новые информационные ресурсы, которые должны появляться в списках литературы вместе с печатными изданиями.
Самая интересная задача для нас – это сделать онлайн-курсы доступными для разных целевых групп и сформировать представление об их качестве. Многие критикуют: что можно узнать за короткую лекцию в 10-12 минут? Но видео – это только верхушка айсберга, каждый онлайн-курс содержит огромный массив информации: дополнительные материалы, оценочные задания, консультации, обратная связь.

– Центр будет работать на уровне томского региона или вы планируете более широкий охват?
– Для нас принципиально важно широкое распространение применения онлайн-курсов. Мы позиционируем Томскую область как регион, где уже много сделано в области онлайн-образования. Главная задача – распространить возможности этого формата обучения на среднее профессиональное и общее образование.
В работу центра будут включены и другие вузы: прежде всего, ТПУ, ТУСУР и СибГМУ, которые выразили желание работать с нами. Готовность сотрудничать с Томским региональным центром онлайн-обучения подтвердили 66 вузов и ссузов из 25 регионов страны. К концу 2019 года мы планируем привлечь к работе центра около 16000 студентов и 1200 преподавателей.

Ксения Акентьева

Сейчас в ТГУ создано 36 онлайн-курсов, которые за короткий период собрали более 130 тысяч слушателей.