Политика правительства и Министерства образования и науки сегодня направлена на развитие тесного взаимодействия высших учебных заведений и школ. Совместные проекты и конференции, образовательные порталы, занятия в стенах вузов для школьников, проведение олимпиад – все эти мероприятия, призваны, с одной стороны, помочь школам в образовательном процессе, а с другой – подготовить выпускников и будущих абитуриентов с высоким уровнем знаний.
Активная работа в этом направлении ведется и в ТГУ. В ноябре было проведено сразу несколько как традиционных, так и новых мероприятий для школьников.

В ТГУ открылся «Александринский лицей»
В начале ноября в ТГУ стартовал новый проект для школьников – «Александринский лицей». Разработан он был коллективом института политических исследований ТГУ (автор и руководитель проекта – директор института Алексей Щербинин) и поддержан руководством университета и областной администрацией. Свое название лицей получил в честь императора Александра II, по приказу которого был основан наш университет.
– Цель проекта – познакомить старшеклассников с томскими вузами и помочь им определиться со своей будущей профессией, – говорит зам. директора института политических исследований Аркадий Сенцов. – В этом учебном году мы запланировали три сессии. Первая состоялась 4–8 ноября и была посвящена ТГУ. В следующую – январскую – школьники познакомятся с ТПУ, а в дни весенних каникул – с ТУСУРом, СибГМУ, ТГПУ и ТГАСУ. Но вручение сертификатов и грамот лицея каждый раз будет проходить в стенах ТГУ.
В эту сессию учениками «Александринского лицея» на четыре дня стали двести одиннадцатиклассников из Томска, Северска и 14 районов области. Они побывали в лабораториях ХФ, ботаническом саду и Научной библиотеке, прослушали лекции по математике, химии, информатике, литературе, русскому языку, истории, географии и политологии, которые прочитали преподаватели университета. Также школьникам была предложена обширная программа по развитию коммуникативных навыков, лидерских качеств, политического самосознания. Это и тренинги по выборам, дебаты, игры на командообразование, и деловые игры «Говори!» и «Проект будущего», и встреча с членами молодежного парламента области, молодыми политиками. Во время одной из таких игр был выбран сенат лицея, и теперь его члены создали группу «Александринский лицей» «ВКонтакте», где ребята уже обмениваются мнениями, высказывают свои предложения и пожелания, обсуждают будущую сессию.
На протяжении всех четырех дней со школьниками активно занимались кураторы – студенты и магистранты кафедры политологии ФсФ, они не давали ребятам скучать, вовлекая их в различные конкурсы и игры. Надо сказать, что для ребят участие в работе лицея было абсолютно бесплатным, включая проживание и питание.
В последний день мероприятия было проведено анкетирование среди школьников, и более 90 процентов ребят отметили, что им понравилась программа лицея, а полученная информация пригодится для поступления.
– Эта сессия показала, что такой формат знакомства с томскими вузами оказался удачным, уже сейчас много желающих попасть в следующие сессии, – подводит итог Аркадий Сенцов. – Поэтому мы планируем увеличить количество «лицеистов» до тысячи человек, а со временем приглашать к нам школьников и из соседних регионов. Этот проект мы рассматриваем именно в формате образовательного туризма.

Теория – в школе, эксперименты – в ТГУ
Физические эксперименты для школьников города ФФ ТГУ обычно проводил в дни каникул. Но представители факультета на встрече с учителями-физиками, которая проходила в октябре, после обсуждения пришли к мнению, что лучше проводить лекции с демонстрацией опытов в течение всего года и связать их с тем материалом, который школьники в данный момент изучают. В результате сотрудниками ФФ и ФМШ был разработан план лекций по физике, рассчитанный на учеников 9–11-х классов. Первая лекция для девятого класса состоялась 14 ноября. Провел ее доцент кафедры общей и экспериментальной физики Юрий Михайличенко.
– Наша задача – дать материал, логически связанный со школьной программой, чтобы школьник мог лучше усвоить и закрепить его, – говорит Юрий Павлович. – Ведь чем чаще повторять материал, тем выше будет уровень остаточных знаний. И конечно, лекции должны быть такими, чтобы ребятам не было скучно, демонстрации экспериментов должны быть предельно понятны и ясны всем школьникам.
В рамках курса будут показаны уникальные эксперименты из фонда физического кабинета ТГУ. Всего будет проведено по шесть занятий для каждого класса. На них – совсем немного теории и порядка 15–20 экспериментов.

Для юных криптографов
24 ноября на ФПМК прошла Межрегиональная олимпиада школьников по математике и криптографии. Проводится она ежегодно под эгидой Академии ФСБ России и Академии криптографии РФ, и ТГУ уже пятый год становится площадкой проведения для Томска и Томской области. В этот раз в олимпиаде приняли участие 22 ученика 8–11–х классов. Сама олимпиада длится четыре часа, и участникам необходимо решить шесть математических задач. При этом победители и призеры, обучающиеся в 11-м классе, получают льготы при поступлении в вузы России по специальности «Компьютерная безопасность».
В ТГУ осваивать эту специальность можно на кафедре защиты информации и криптографии ФПМК, которая и организует проведение олимпиады в стенах университета. При кафедре существует и школа юного криптографа, где ученики старших классов знакомятся с современными методами защиты компьютерной информации, изучают разделы математики, не представленные в школьных учебниках. Здесь же проходит и подготовка к олимпиаде по математике и криптографии, в которой ребята ежегодно занимают призовые места. Многие из них становится потом студентами ФПМК.

«Старт в будущее» начинается с творчества
Научно-образовательный форум для школьников «Старт в будущее», проводимый под эгидой Объединенного совета обучающихся ТГУ, уже можно назвать традиционным – 14–16 ноября он прошел в третий раз. В то же время организаторы мероприятия решили отойти от привычного содержания и добавить немного креатива и спорта.
– Раньше мы делали упор на научные проекты, на знакомство с факультетами, лабораториями ТГУ. Но поскольку большинство ребят уже успели побывать в них в предыдущие разы, мы решили вместо экскурсий провести творческий день и дать возможность школьникам показать себя еще и с этой стороны, – говорит один из организаторов мероприятия Игорь Муравьев.
В этот день (он так и назывался – VIVAT CREATIO!) состоялся конкурс художественных номеров, которые ребята подготовили заранее. Проводились соревнования по двум номинациям – вокал и хорео-графия. Из 112 школьников, подавших заявки, было отобрано около полусотни претендентов, которые и продемонстрировали свое мастерство. Выступали и творческими коллективами, и поодиночке. Жанры номеров отличались разнообразием – от русских народных танцев до речитатива в формате «дабл». А когда строгое жюри удалилось для принятия решения, школьники, чтобы не скучать в томительном ожидании, пригласили студентов-зрителей на танцевальный баттл. В результате в течение 15 минут ребята соревновались друг с другом – чья импровизация окажется лучше. Победила, как всегда, дружба, а у организаторов мероприятия возникла идея в следующий раз провести творческий день именно в таком формате – конкурсные номера школьников чередовать с номерами студентов.
Во второй день – (VIVAT SCIENTIA!) – прошла традиционная научно-практическая конференция. На пяти секциях ребята выступали с докладами по самым разным темам. Как обычно преобладало физико-химическое направление, но впервые появились проекты и по маркетингу и экономике, причем один из них фактически был готов к коммерческой реализации.
Темы докладов также касались безопасности жизнедеятельности человека – экологии, окружающей среды, качества продуктов питания. В каждой секции были определены победители и призеры, которые получили хорошие подарки, в том числе планшетные компьютеры.
На третий день – (VIVAT SPORT!) – были запланированы спортивные состязания школьников. Но, к сожалению, они не состоялись из-за отсутствия участников – увы, никто так и не подал заявку. Остается надеяться, что в спорте школьники не менее талантливы, чем в науке, и в следующий, четвертый форум, это новшество получит большой отклик.

МФУ объединяет!
- Два дня, 20 и 21 ноября на Международном факультете управления ТГУ проходила Всероссийская молодежная научная школа «Модернизация системы управления и экономики: проблемы, исследования, перспективы», - рассказала газете менеджер МФУ Елена Тарасова. - В рамках данного мероприятия было запланировано провести круглый стол на тему «Роль молодежи в реализации инновационной стратегии России», обеспечить работу шести тематических секций, где студенты и школьники могли бы представить свои научные доклады, а также провести соревнование по решению кейса.
Участниками научной школы стали не только студенты Томска, представить свои доклады приехали делегации из Кемеровской, Новосибирской и Архангельской областей. Дипломы победителей вручались экспертами отдельно на каждой секции. В общей сложности, очно было представлено 75 докладов.
На одной из секций, посвященной проблемам модернизации управления и экономики России, со своими докладами выступали учащиеся из школ Томска, Северска и Томского района. Эксперты, оценивающие работу на секции, отметили, что все выступления учащихся были на высоком уровне, что говорит об основательной подготовке школьников к участию в научных мероприятиях.
Второй день научной школы был посвящен решению кейса. Все студенты в конце работы первого дня школы были разделены на четыре команды – им предстояла групповая работа над предложенным кейсом. Затем состоялась командная защита кейсов. Экспертами оценивались качество решения, качество анализа, способ донесения решения и оригинальность.
По итогам школы удалось выяснить мнения студентов и школьников о различных явлениях в области экономики и управления, наладить и укрепить партнерские отношения МФУ с вузами Кемерова, Новосибирска и Архангельска и наметить планы на дальнейшее сотрудничество.

Подготовила Наталья Шарапова