20 апреля ТГУ встретил гостей из американского города Анкоридж – преподавателей американского университета штата Аляски Айлин Лалли и Ивон Чейз. Это уже не первый их визит в наш город. Айлин и Ивон посещали Томск после заключения в 2007 году договора о дружбе между нашим университетом и университетом в Анкоридже.

За два года сотрудничества ТГУ и американский университет провели совместную подготовку высококвалифицированных специалистов, работающих на кафедре социальной работы ФсФ. Куратор американских гостей Т.Д. Воронина, старший преподаватель кафедры социальной работы философского факультета ТГУ, рассказала нам о сотрудничестве и различиях в социальной работе США и России:
– Одной из трудностей нашего сотрудничества является язык, создающий преграды для более тесного общения. Единицы томских студентов способны свободно говорить на английском языке. Американская сторона готова финансово поддержать программу обмена, но они не предоставляют переводчика. Возможен и приезд американских студентов в Россию, если они найдут программу, способную оплатить их пребывание здесь. Томск готов принять иностранных студентов, у нас уже существует подобная практика. Студенты из Германии принимали участие в программе по обмену, отправляющая сторона брала на себя полностью все расходы.
В прошлый свой приезд американские гости посещали томские неблагополучные семьи, детские дома, они знают, что это такое. Американцев выгодно отличает от нас то, что ещё в 50-60-е гг. прошлого века им удалось избавиться от стационарных детских домов, домов инвалидов. У них сейчас люди с ограниченными возможностями живут в обычном обществе. Дети-инвалиды живут в замещающих семьях, называемых в Америке фостерными, взрослые инвалиды живут либо под опекой, либо самостоятельно. Для этого им созданы все условия. Это плюс социальной работы в США. Минусом же этой модели является то, что ребёнок, которого изъяли из семьи, где в отношении его совершалось насилие, сразу же помещается в заменяющие семьи. У них не существует такого понятия, как детский дом. Но их проблема заключается в непостоянстве, то есть ребёнок за год может сменить 3-4 семьи, это может неблагоприятно сказаться на психике самого ребёнка. Но это даёт бесконечный шанс настоящим родителям ребёнка вернуть его в семью. Деньги, которые государство выделяет на содержание приемного ребенка, не являются стимулом. Это не такие уж и большие средства, на которых можно обогатиться.
На сегодняшний день в России существует курс на создание и развитие семейных форм жизнеустройства. В идеале со временем мы должны уменьшить количество детских домов, увеличить количество замещающих семей. Мы должны создать специалистов, помогающим им. Сейчас таких специалистов нет. Наш проект нацелен на обучение таких специалистов.
И если все получится так, как задумано, американских и российских студентов и преподавателей ожидают совместная работа, программы обмена, совместные обучающие программы.

Юлия Патрина