| последний номер | первая полоса | поиск в архиве  


№2400, 03.04.2006


Здравствуйте, уважаемые читатели!


Новые шаги в электронной микроскопии


«Ударный» финал


В апреле свой юбилей отмечают


Конкурс вакантных должностей ППС


Как бороться с коррупцией в вузе?


Живая математика


Сотрудничество с Европой продолжается


ТГУ на страницах многотиражки. Март


Конкурсы ИНТАС


Алексей Кривошеев, аспирант ФсФ: «Время мертвых книг прошло»


Студенчество – самое время подумать о пенсии


Средь шумного бала, случайно…


Не счесть алмазов, изумрудов…


Мы ждем Солнце


Все различны, все равны
Молодежь Европы призывает к свободе от классовых предрассудков



Самоуправление в руках молодежи


А бессмыслен ли русский бунт?


Студенческие выступления в Сибирских Афинах


Первая публикация «Кремля»


Основа жизни на Земле


История информатики


Лирик по жизни


Спортивная жизнь


Выставка детского творчества






Все различны, все равны
Молодежь Европы призывает к свободе от классовых предрассудков

В конце марта из Будапешта вернулись двое представителей Томского госуниверситета – Наталья Сорокина, заместитель председателя профкома студентов ТГУ, и Артем Лазарев, председатель профбюро отделения международных отношений ИФ, которые приняли участие в семинаре «All different all equal». И стали единственными, кто представил Россию на столь масштабном мероприятии.

– Всего было 17 стран, – говорит Наталья. – Сама программа называется «Евро–26», разработчиком ее является Ассоциация европейской молодежной дисконтной карты («EYcademy»), которая входит в Совет Европы. Это программа, которую они проводят по различным направлениям, в том числе и среди молодежи от 15 до 26 лет. В рамках программы и был создан проект «All different all equal» («Все различны, все равны»). Мы приняли участие в обучающем семинаре. На него были приглашены модераторы первого уровня (то есть мы) и модераторы второго уровня (которые там работают уже второй год). А два тренера из Германии и Австрии и модераторы третьего уровня проводили для нас занятия.
– Как проходило ваше обучение, график был сильно загружен?
– В общем, да. К 8 утра мы вставали, завтракали, а потом обязательно была какая-нибудь игра на сплочение. Кстати, удивительно, что те же самые тренинги на доверие и сплочение мы проводим для актива профкома студентов. И когда я это им сказала, они очень удивились. После игры сразу начиналась учеба, и практически весь день мы были на ногах. В «Молодежном Центре Европы», где мы жили и работали, есть два больших зала, и мы все перебегали из одного в другой, то есть все дни проводили в этих двух помещениях.
– Не тяжело было выдержать столь напряженную работу?
– Дело в том, что все было очень сбалансировано, несмотря на плотный график работы. Да, мы уставали, спали мало, но тем не менее, мы могли, мы делали. И вроде думаешь – все, я больше не могу, но проходит буквально минута, и все переворачивается. Тогда у тебя в сознании возникает – нет, во мне еще столько сил!
– А чему конкретно вас там учили и для чего?
– Нас учили проводить исследования по методу «focus groups». Сначала мы определяли, что такое целевая аудитория, какой контингент интересует нас, какие должны быть критерии для исследования и анализа. Дело в том, что проект направлен на выявление особенностей восприятия людьми друг друга в разных странах. То есть что для них актуально, и какие различия между собой выделяет молодежь.
– Какие именно различия? Социальные, культурные?
– Да все. Ну, например, западные страны выделяют расизм, а у кого-то наиболее ощутимы различия между образованными и необразованными людьми. Нас очень ненавязчиво и талантливо учили извлекать из этого максимальную информацию, выявлять, как молодежь эти различия принимает, насколько молодые люди терпимы друг к другу, как это изменить или это нормальное явление.
– И что мы должны увидеть, так сказать, «на выходе»?
– В итоге мы написали общий проект, где буквально по пунктам определили, как впоследствии будем проводить эти исследования у себя в странах. Теперь мы вернулись, проект у нас на руках, и в течение следующих 6 месяцев мы проведем 6 встреч фокус-группами, потом должны будем написать отчет о том, какие различия выделяет молодежь в нашей стране. И в сентябре мы снова встретимся в Будапеште для подведения итогов.
– А как будут использовать ваш отчет в Совете Европы? То есть в чем состоит прикладной характер исследования, которое вам придется проводить?
– В дальнейшем Совет Европы исходя из результатов исследования будет направлять свою социальную политику в нужное русло. Ведь, скажем, взрослые часто считают, что основная проблема – это наркотики и расизм, и они даже не подозревают, что молодой человек может, банально, страдать от того, что кто-то богатый, а он нет. Мы не знаем, в какой стране что есть, поэтому, разрабатывая этот проект, не просто выявляем эти стороны, но еще и отстаиваем то, что есть у нас. Кроме того, мы еще выясняли, где можно проводить такое исследование, а где с этим связаны определенные проблемы. Например, чтобы провести подобное в Андорре, надо получить разрешение в министерстве образования.
– А у нас существуют с этим какие-то проблемы…
– У нас есть другая проблема. Большинство стран, принявших участие в программе, сравнительно меньше нашей. Поэтому у них картина наиболее объективна. И я долго пыталась им объяснить, что Сибирь – это не вся Россия. Но они сказали, что знали об этом, и что это их устроит. Однако мы сейчас общаемся с Москвой, и, скорее всего, проект будет перенесен на всю Россию, и это принесет больше пользы.
– Но перспективы-то оптимистичные?
– Да, конечно, и если все удастся, это станет самым широкомасштабным международным социологическим исследованием! Ну, а самое главное, что после семинара мы разъехались крепкой интернациональной семьей, сплоченной одной миссией!

Полина СЫРОДОЙ



Томский Государственный УниверситетCopyright © Alma Mater; E-mail: alma@mail.tsu.ru